高等学校の数学の時間に，どのようにコンピュータを活用することが，
生徒の思考活動を支援するかを，認知面と情意面の両方から研究しています．
最近の研究発表
 | 平成７年度 情報教育指導者講座（高校数学）修了 1995.11/6〜11/10 鳥取県教育研修センター 主催：文部省，鳥取県教育委員会 |
| 第８１回全国算数・数学研究大会（秋田大会）発表
1999.8.3 高校数学教育課程の研究(3) −｢数学基礎｣における統計処理に関する研究− （奈良県数学教育研究グループ発表の要旨） |
| 第３２回数学教育論文発表会（横浜国立大学）発表
1999.11.13 『高校入学時における生徒の数学教育意識調査』 |
| 第１２回全国数学教育学会論文発表会（奈良教育大学）発表
2000.2.5 『思考活動を支援する効果的なコンピュータの利用』 学業不振性生徒を中心に−三角関数を題材として− |
| 教育実践研究指導センター研究紀要
第９号 2000.3 算数・数学教育における問題解決学習の研究（６） −高校生の数学の学習に関する意識調査− 重松 敬一・嶋田 恵司 |
| 第８２回全国算数・数学研究大会（千葉大会）発表
2000.7.31 『思考活動を支援する効果的なコンピュータの利用に関する研究』 |
＊ＩＥ4.0未満やＮｅｔｓｃａｐｅの人は閲覧できませんのでclickしないでください．
（１枚目の画面が表示されたら、画面右下のフルスクリーンスライドショーボタンを
クリックしてみてね。（小さいのでよく探しましょう）
大きな花火が、みれますよ！）
| 奈良県学習指導研究会
数学科部会 発表 2000.11.20 『思考活動を支援する効果的なコンピュータの利用』 −本校におけるこれまでの授業実践の成果と課題− ＊ＩＥ4.0未満やＮｅｔｓｃａｐｅの人は閲覧できませんのでclickしないでください． |
| 第３３回数学教育論文発表会（鳴門教育大学）発表
2000.11.25 『授業におけるコンピュータ利用の効果と問題点』 −高校授業実践及び中学校授業観察を通して−
|
| 第１３回全国数学教育学会論文発表会（第一宮銀ビル）発表
2001.1.27
『授業におけるコンピュータ利用の効果と問題点（２）』 −数学の学習に関する意識の変容について−
|
|
第４回奈良教育実践学会 （奈良教育大学） ポスター発表 2001.2.10 修士論文における成果と課題（IT時代の算数・数学教育他）
|
| やまと２９７号寄稿（奈良県教育振興会）2001.4.1 苦手な算数・数学も楽しく（１） −情報化時代の初等・中等教育−
|
| やまと２９８号寄稿（奈良県教育振興会）2001.5.1 苦手な算数・数学も楽しく（２） −小学校の場合−
|
| やまと３００号寄稿（奈良県教育振興会）2001.７.1 苦手な算数・数学も楽しく（３） −中学校の場合−
|
| やまと３０１号寄稿（奈良県教育振興会）2001.8.1 苦手な算数・数学も楽しく（４） −高等学校の場合−
|
| 『教育研究所 数学科・数学教育講座発表 2001.8.29 ｢数学的活動にコンピュータを｣ 数学科・数学教育 |
